Munozara dasturlari-bu yoshlarni qarorlarni qabul qilishda ishtirok etish jarayoniga jalb qilishga qaratilgan, tanqidiy ko’nikmalarni rivojlantirishga, salbiy stereotiplar, xurofotlar, konfliktogenlik, ksenofobiya bilan kurashish imkoniyatlarini oshirishga qaratilgan bir qator munozarali yig’ilishlardan iborat norasmiy ta’lim maydoni. Muhokama dasturlari ma’lum bir mavzu sohasidagi muammoli masalalarni muhokama qilishning asl formatlaridan biridir.
Loyiha doirasida munozarali dasturlarni yaratish va rivojlantirish quyidagilarga yordam beradi:
Ta ‘lim tashkiloti talabalari va o’ quvchilari orasidan yoshlar, shuningdek, yaqin atrofdagi yoshlar va boshqa manfaatdor shaxslar o ‘z jamiyatlari va dunyosining dolzarb muammolarini muhokama qilish uchun birlashishlari mumkin bo’ lgan maydon yaratish.
Yoshlarda analitik va tanqidiy fikrlash, ijtimoiy ahamiyatga ega hodisa va jarayonlarni umumlashtirish, ilmiy tahlil qilish, samarali kommunikatsiyalar, ommaviy nutq, media savodxonlikni joriy etish kabi qo’shimcha ko’nikmalarni rivojlantirish.
Yoshlarda boshqa odamlarning fikrlariga nisbatan bag’rikenglikni rivojlantirish, guruhdagi o’zaro munosabatlar, guruh qarorlarini qabul qilishda ishtirok etish, chunki munozaralar yoshlarda fikrlarning farqlariga hurmat bilan munosabatda bo’lishni rivojlantiradi.
Faol hayotiy pozitsiya va gumanistik dunyoqarash, huquqiy va siyosiy madaniyat.
O’z-o’zini tarbiyalash va ishtirokchilarning dunyoqarashini rivojlantirish, unda yaxshi qo’shnichilik, o’zaro hurmat bilan birga yashash qadriyatlari ajralmas asosiy ko’rsatmalar sifatida tan olinadi.
Ishtirokchilarda “yumshoq mahorat/ moslashuvchan ko’nikmalar” ni shakllantirish, masalan, jamiyatdagi hayotiy ko’nikmalar, bag’rikenglik va turli qarashlarga hurmat.
Kommunikativ kompetentsiya, axborot-ma’lumot adabiyotlarini izlash va tahlil qilishning innovatsion texnologiyalaridan foydalanish ko’nikmalari
Munozara-ma’ruzachi/ekspert va tinglovchi tomonidan vaziyat/ma’no/old shartlar/turli xil tabiatdagi muammolarning teng muhokamasi. Bu odamlar oldida bitta javob bo’lmagan savol tug’ilganda paydo bo’ladi.
Uning davomida odamlar savolga yangi, barcha tomonlarni qoniqtiradigan javobni shakllantiradilar. Buning natijasi umumiy kelishuv, yaxshiroq tushunish, muammoga yangicha qarash, qo’shma echim bo’lishi mumkin.
Munozaradan muntazam foydalanishning ahamiyati hozirda hech kim tomonidan muhokama qilinmaydi. Bilimlarni mustahkam o’zlashtirish va ulardan amaliy faoliyatda foydalanish imkoniyatlarini tushunish uchun nafaqat materialni o’qish va o’rganish, balki uni boshqa odam bilan muhokama qilish kerak.
